Destinatários
O Projeto Local Promotor de Qualificação (PLPQ), financiado pelo Plano de Recuperação e Resiliência (PRR), tem como destinatários adultos com idade igual ou superior a 18 anos, com qualificações inferiores ao 9.º ano de escolaridade, incluindo sem escolaridade, e com insuficientes níveis de literacia e por isso com probabilidade/risco acrescido de maior vulnerabilidade social.
Objetivos
Aumentar a participação dos adultos na aprendizagem ao longo da vida, em especial, dos que têm muito poucas competências básicas.
Promover a aprendizagem e o progresso das competências de literacia dos adultos.
Garantir que estes adultos têm acesso a EF formal, ou seja: Promover o aumento das taxas de frequência e de conclusão de percursos de qualificação B1, B2 e B3.
Melhorar competências de literacia que possam conduzir a uma certificação e à melhoria efetiva das suas qualificações escolares.
Estratégias de Intervenção
Mobilização dos Adultos de muito baixa qualificação.
Diagnóstico e Orientação.
Ofertas de Percursos de Qualificação para obter o 4º, 6º e 9º ano.
Apoio à Aprendizagem.
Acompanhamento dos Percursos até à Certificação.
Assim o PLPQ da Regibio propõe-se a dinamizar a sua rede de parceiros junto das comunidades locais e regionais (entidades formadoras, entidades empregadoras, IPSS, municípios, associações locais, juntas de freguesia, órgãos de comunicação social, entre outros), mobilizando os adultos e desenvolvendo a oferta de educação de formação, que melhor se ajuste às suas necessidades.
O PLPQ visa desta forma reforçar a aposta na qualificação de adultos, não só através do processo de RVCC (reconhecimento, validação e certificação de competências), como através do encaminhamento para ofertas formativas: Cursos EFA, FMC, Percursos de curta e média duração como Competências Digitais, Literacia, Numeracia, Português Língua de Acolhimento, entre outras.
Apoios (quando aplicáveis):
MAIS INFORMAÇÕES:
Travessa Cândido dos Reis, nº 96 – 2º andar | 5400 – 069 Chaves
email: regibiochaves@centroqualifica.gov.pt
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